Тип социального взаимодействия субъектов воспитания, ориентирующий его участников на равноправное сотрудничество, поиск согласия и достижение консенсуса, взаимную ответственность и обязательность выполнения субъектами достигнутых договоренностей, закрепление отношений в нормативно-правовых и договорных актах (Д.В.Григорьев).
Как отмечает автор этого определения, «социальное партнерство следует отличать от других типов взаимодействия – социального союза (содружества), предполагающего общность ценностей субъектов и обязательное суммирование их ресурсов, и социальной конфронтации, предполагающей противоборство субъектов».